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        2. 校黨委中心組原始武器學習會邀請蘇州大學黨委書記王卓君作專題報告

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          校黨委書記關愛和主持會議

          蘇州大學黨委書記王卓君作專題報告

          校黨委中心組學習擴大會議現場

          “學科建設是高等院校建設和發展的核心,體現著高等院校的實力、學術地位和核心競爭力,學科建設的主體和決定性力量是人才隊伍建設。當前高等院校,特別是地方高校如何圍繞人才培養、積極推進學科建設工作,更好地為高等教育改革發展出力,為國傢、區域經濟社會發展分憂是一項重大課題。”校黨委書記關愛和在黨委中心組學習擴大會議上強調。

          11月12日下午,我校黨委中心組學習擴大會議在金明校區圖書館一樓報告廳舉行,蘇州大學黨委書記、博士生導師王卓君教授應邀作“從學科建設到人才隊伍建設”的專題報告。報告會由關愛和主持。

          關愛和指出,近年來,蘇州大學通過實steam施人才強校、科技創新等多項戰略,人才隊伍和學科建設成效顯著,發展經驗值得我校學習和借鑒。

          學科建設,釋放比較優勢

          “一所高校要發展,最堅實的根基是什麼?最不竭的動力是什麼?”總結長期的辦學實踐,王卓君在報告中給出瞭答案:學科建設。

          報告會伊始,王卓君以一組優美的校園圖片、翔實的發展數據,圖文並茂地向與會人員介紹瞭蘇州大學的歷史沿革、發展現狀和辦學成就。他從思想認知、價值認定、舉措實施、過程維護、傳承創新五個方面闡述瞭價值引領和思想統一的緊密聯系。地方大學如何走自己的路?他表示是“學科建設”,並將其形象比喻為“鳳凰涅槃”。他說,對於一所大學來說,精神價值與思想引導是精神靈佈克K錦標賽冠軍魂,學科是頭顱,教學科研是兩翼,人才隊伍是軀幹,支撐體系是羽毛,改革創新診所在線是驅動力。學科建設是大學內涵建設的頭顱,有瞭思想的武裝,這個頭顱就可以起到帶動全身的作用。

          如何加強學科建設,邁向“高峰”?他具體以蘇州大學醫學學科建設為例,指出一是需要自主荔枝視頻在線觀看發展和頂層設計相結合,需要有系統佈局和重點抉擇,既統領學校的各個學科,兼顧交叉融合,又要有創新的勇氣,重點突破,選擇制高點,形成話語權。二是需要自主發展和頂層設計相結合。另外要從教育教學、科技體制、辦學模式、隊伍建設模式、組織結構模式、幹部人事制度、資源配置制度、薪酬分配制度、後勤管理制度等九個方面進行改革,才能拓展發展空間,激發發展潛能,釋放比較優勢。

          人才強校,打造核心競爭力

          一流的大學需要有一流的人才資源。王卓君說,“人才隊伍建設”是實現學校發展的核心要素。近年來,蘇州大學大力實施“人才強校”戰略,將高層次人才隊伍建設提升至前所未有的戰略高度,努力提升學校的整體辦學水平。

          他表示,教師隊伍、管理隊伍以及支撐隊伍這三支隊伍均缺一不可,要以“用心用情用力”六字把緊密聯合起來,其中教師隊伍建設更應該放在重中之重。就人才隊伍建設而言,需要做到三個方面:引進與培養並舉,大師中文字幕亂倫視頻與團隊並進,考核與激勵並重。隻有這樣才能建設高水平的創新團隊,進而實現四個面向:面向科學技術三級免費觀看前沿領域,開展前瞻研究;面向行業產業經濟問題,開展共性研究;面向區域經濟發展研究,開展專題研究;面向文化傳承創新需求,開展特色研究。結合蘇州大學發展實際,王卓君總結瞭人才建設的五大方略:上下同心,依靠領導與政策;內外同舉,憑借共識與引領;工作紮實,用心用情用力;擇優劣汰,有進必有退;效果明顯,遠者來近者悅。

          關愛和對專題報告給予高度評價。他表示,河南大學、蘇州大學同為歷史悠久的百年老校,蘇州大學近年來發展成就巨大,發展活力強勁,很多地方值得我們認真學習。“十三五”期間,怎樣才能更多更好地取得“高峰”、釋放比較優勢是我校改革發展的努力方向。對此,我校應借鑒蘇州大學的成功經驗,學習蘇州大學在學科建設、頂層設計以及相關制度改革等好的做法,盡快實施人才培養、學科建設、人事制度、資源配置等方面的綜合改革。

          全體在校校領導,中層幹部,具有博士學位副高級職稱以上人員,河南省高校幹部培訓班第36期中青年班學員和部分師生代表聆聽瞭報告。大傢一致認為,專題報告緊扣主題,針對性強,分析透徹深刻,特別是蘇州大學關於“學科建設、人才隊伍建設”等方面的創新探索,對我校的綜合改革提供瞭很好的思路和借鑒。

          王卓君,蘇州大學黨委書記,教授,博士生導師,江蘇省政府研究室特約研究員、江蘇省委研究室決策咨詢專傢,人社部幹部培訓特邀專傢。主要從事學科方向為文化學、政治學、管理學和教育學。在《中國社會科學》《管理世界》《猿輔導中國行政管理》等發表學術論文100多篇。

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